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铭师堂教育生涯规划师 为襄阳三中上了堂新高考改革下的生涯规划

发布时间: 2019-07-10 点击数:

  香港开奖结果网址!爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。”古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内在驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。

  中学生对于自己兴趣爱好的了解,是自我认知的重要内容,对于学生今后的志愿填报甚至人生规划有重要的指导作用。

  6月13日,在湖北省襄阳市第三中学录播教室,铭师堂教育生涯规划研究员马慧老师为襄阳三中高一(19)班全体学生带来了一堂主题为《我的兴趣学院》的生涯规划课。学校多位校长及中层领导亲临现场,与高一年级全体班主任共同观摩了这节课。

  这次的生涯规划课从《兴趣Bingo单》这一暖身活动开始。学生通过询问同学的兴趣爱好,并在自己的Bingo单上标出该同学的名字,最先连成一条线的同学迅速喊出“Bingo”即为获胜。轻松欢快的开场之后,马慧老师提出了下面这样一些问题:“你清楚自己的兴趣吗?这个兴趣是不是你真正的兴趣?这些兴趣跟同学们未来的生涯发展又有怎样的联系?”马老师让同学们带着这些问题,继续对兴趣进行深入探索。

  其实我们日常所提到的很多兴趣,都可以划分到某一种特定的类型。知晓兴趣类型,对于提高学习和生活效率有很大的益处。

  紧接着,马慧老师就兴趣学院分院的方式,对六种兴趣学院及其典型人物进行了详细讲解,学生依据自己的兴趣特点,选择适合的学院组成新的小组。每个小组需要思考自己学院的特点、队名、口号等,最后每个小组依次上台进行展示。

  生涯课程需要让学生参与其中,并且生成自己最独特的活动体验。这个体验是让学生获得生涯成长的关键因素。本节课通过学生自主讨论并进行展示的方式,让学生进一步思考自己的兴趣倾向,并尝试将这些倾向与生活实际联系起来。同时,学生在总结自己与他人的共同点中,也对自己的生涯兴趣倾向有了全新的思考。

  襄阳三中师生们听完马慧老师的生涯规划课后,一致给出了好评。李校长表示:“这样的生涯规划课程设计新颖,内容丰富,形式有趣,正是学生们需要的。尤其是学生自主讨论展示的部分,增加了学生的课堂参与感,非常精彩。”李校长还就今后如何上好生涯规划课、如何更好地开展生涯教育对学校老师提出了要求,也希望能够跟铭师堂教育生涯规划领域的老师们增进交流。高一班主任李老师表示,这堂生涯规划课让他们耳目一新。

  新高考背景之下,学生面临更多的选择:选科、选专业、选大学、选升学路径……如何更好地做选择?不仅仅取决于每一个决策的当下,更在于日常生涯意识的唤醒与生涯信息的获取(包括对个人认知的信息和外部形势变化等信息)。从这个角度来看,生涯课程显然成为承载这些功能必不可少的载体。但是目前传统中学在生涯教育上存在缺人、缺时间、缺资源、缺技术等阻碍,仅推进开设生涯课程这一项,也行动迟缓,但是,学生的需求刻不容缓。

  铭师堂教育专注于互联网教育领域十余年,贴近学校、教师、学生的需求做产品,致力于解决学校、教师、学生有需求,但是暂时没有时间、精力解决的,却有助于学校教育发展的问题。生涯规划教育符合学生更全面发展的需求,符合新高考背景下的教育培养目标,铭师堂教育借助自身的互联网教育经验、丰富的资源以及技术优势,打造了生涯系列资源课程(《生涯班会课》、《教你上好生涯规划课》等课程)助力学校开展生涯教育,帮助学生更好地成长。

  此系列课程,让有生涯老师设置的学校能够借助平台的课程资源更好的备课、上课,解决生涯规划教育资源缺乏的问题;没有生涯老师设置的学校,班主任及学科老师能够直接利用平台的生涯规划课程给学生传播生涯规划知识,暂时性解决学校生涯规划教育缺失的问题,促进学校学生综合素质的培养。

  铭师堂教育生涯规划师 为襄阳三中上了堂新高考改革下的生涯规划课,爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。中学生对于自己兴趣爱好的了解,是自我认知的重要内容,对于学生今后的志愿填报甚至人生规划有重要的指导作用。紧接着,马慧老师就兴趣学院分院的方式,对六种兴趣学院及其典型人物进行了详细讲解,学生依据自己的兴趣特点,选择适合的学院组成新的小组。